Entre 2017 y 2018, los docentes se autocalificaron como perfectos, en otras palabras, los indicadores de calificación que se tuvieron en cuenta fueron demasiado bajos, o muy elementales. Así lo señala el resultado del Sistema de Acompañamiento Pedagógico (SAP), proceso de evaluación del rendimiento de los maestros en aula que se implementó en esos años de manera piloto y del …
